各學(xué)院：
為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵廣大學(xué)生自覺參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，河南省教育廳計劃在具有碩士授權(quán)高校實施國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，我校獲準(zhǔn)參與該項工作。
該項目分為創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類子項目。根據(jù)教育部的有關(guān)部署，現(xiàn)組織我校2012年度“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目的申報工作，具體事項通知如下：
一、項目簡介
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類子項目：
1. 創(chuàng)新訓(xùn)練子項目 是本科生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實驗方法的設(shè)計、實驗條件的準(zhǔn)備、實驗的實施、數(shù)據(jù)處理與分析、報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
2. 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練子項目 是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中的每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進(jìn)行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
申報創(chuàng)新訓(xùn)練子項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練子項目具體名額分配見《華北水利水電學(xué)院2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目申報分配限額一覽表》（附件1）。創(chuàng)業(yè)實踐項目將在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，后期擇優(yōu)立項建設(shè)。
二、實施原則
1．興趣驅(qū)動 參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究、創(chuàng)造發(fā)明或自主創(chuàng)業(yè)有濃厚的興趣。
2．自主實驗 創(chuàng)新訓(xùn)練項目是以本科學(xué)生個人或團隊為單位，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實驗方法設(shè)計、組織設(shè)備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告等工作。
3. 模擬創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目需本科生團隊的學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下在項目實施過程中分別扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進(jìn)行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
4. 真實情境 創(chuàng)業(yè)試驗項目是學(xué)生團隊在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，并以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
三、項目申報原則及有關(guān)要求
1. 申報原則及對象要求
（1）項目本著“自由申請、公正合理、擇優(yōu)支持、鼓勵實踐、激勵創(chuàng)新”的原則進(jìn)行，重點面向2010級本科生。
（2）申報者必須品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，有較強的創(chuàng)新意識和科研精神和初步的創(chuàng)業(yè)能力，善于獨立思考，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力，具備開展創(chuàng)業(yè)實踐的創(chuàng)新精神和合作精神。每個項目必須是團隊形式申請（一般3～5人），每個項目只能有一個負(fù)責(zé)人。鼓勵學(xué)科交叉融合，鼓勵跨學(xué)院、跨專業(yè)聯(lián)合申報。負(fù)責(zé)人要求為2010級全日制本科生。
（3）每個項目至少配備一名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具有副高（含副高）以上職稱或是具有博士學(xué)位的講師，并原則上主持過或主要參與過省級及以上課題。同時，每位指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)一個項目。
2. 項目申報實行限額推薦制度
請各申報單位嚴(yán)格按照《華北水利水電學(xué)院2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目申報分配限額一覽表》（見附件1）的限額數(shù)目推薦申報，超額推薦的不予受理。
3. 項目應(yīng)具備的條件
（1）項目選題要適合，申請理由充分、方案具體、思路新穎、目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性、探索性和可行性。
（2）負(fù)責(zé)人責(zé)任心強，參與項目的學(xué)生要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度，應(yīng)該合理使用項目經(jīng)費。
（3）參與創(chuàng)新訓(xùn)練項目的學(xué)生應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系。
（4）參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的學(xué)生應(yīng)正確處理好日常學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的關(guān)系。
4. 項目申報及審批程序
（1）項目申報要求
各單位按要求組織好學(xué)生申請立項工作。已獲華北水利水電學(xué)院校級創(chuàng)新性實驗計劃項目立項的研究項目將不再進(jìn)行重復(fù)立項；同一申請人不得同時在不同項目之間交叉申報；對跨學(xué)院的項目，由申請項目負(fù)責(zé)人所在單位申報。同時，創(chuàng)新訓(xùn)練項目負(fù)責(zé)人要認(rèn)真填寫《華北水利水電學(xué)院2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”創(chuàng)新訓(xùn)練子項目申請表》（見附件2），創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目負(fù)責(zé)人要認(rèn)真填寫《華北水利水電學(xué)院2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練子項目申請表》（見附件3）
（2）項目申報材料及時間要求
各學(xué)院請于3月19日下午四點前將《華北水利水電學(xué)院2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”創(chuàng)新訓(xùn)練子項目申請表》（一式3份，雙面打印）、《華北水利水電學(xué)院2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練子項目申請表》（一式3份，雙面打?。┖汀度A北水利水電學(xué)院2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目申報匯總表》（一式1份，見附件4）報送行政樓111房間，同時將上述表格電子版發(fā)送至shiyan@ncwu.edu.cn郵箱，聯(lián)系電話：69127231。
（3）項目評審
學(xué)院對學(xué)生申報的各類子項目進(jìn)行初評，提出評審意見，按學(xué)校的推薦限額以學(xué)院為單位，將評審結(jié)果及相關(guān)材料統(tǒng)一報送行政樓111房間。
四、項目經(jīng)費
教育廳將對每個國家級項目擬平均資助1萬元。
五、有關(guān)說明
本項工作時間緊，任務(wù)重，請各相關(guān)單位高度重視，積極協(xié)調(diào)配合，充分動員廣大學(xué)生申報，共同做好該項工作,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才做出貢獻(xiàn)。
附件：1.
2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目申報分配限額一覽表.doc
2.2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”創(chuàng)新訓(xùn)練子項目申請表.doc
3.2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練子項目申請表.doc
4.
2012年“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目申報匯總表.xls
教務(wù)處
2012年3月15日
